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大中小学思政课一体化建设的路径探析

瑞良 彭(陕西职业技术学院,中国)

Abstract

推进新时代大中小学思政课一体化建设,深刻把握“一体化”建设存在的问题,树立全面系统思维,按照学段分层分级,在管理体系、目标体系、课程体系、教材体系、培养体系、评价体系等方面强化顶层设计、多措并举、协同推进,打造大中小学思政建设命运共同体。



Keywords

大中小学;思政课;一体化建设

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References

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i5.4218

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