研究文章
“材料科学基础课程”课程思政的系统化建设与实践
摘要
专业基础课内容抽象、学时密集，课程思政容易停在形式上。本文按材料科学基础课程知识点逐条梳理思政元素，建成覆盖六大知识模块的案例库，并把真实项目改造成课堂案例引入课堂。文章介绍思政元素的挖掘方法、教学组织方式、“总分总”的课堂教学方法，以及过程性考核与终结性考核并行的评价办法。实践表明，经过教学改革，学生对成分、工艺、组织与性能关系的理解比过去扎实，同时也提升了学生的专业认同。
关键词
课程思政；材料科学基础；案例库；产教融合；工程伦理
参考
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