研究文章
“双碳”背景下高职院校“4+0”班普通化学课程教学改革—以江苏航运职业技术学院为例
摘要
在国家”双碳”目标的背景下，普通化学教学以传统的学科知识讲授应对快速科技发展，已经出现明显的滞后性，并且课程内容与产业需求脱节的问题日益严重。本文通过江苏航运职业技术学院“4+0”班普通化学课程多年的教学实践，结合学生差异化的需求，开展了“双碳”背景下“4+0”班普通化学课程教学改革和探索。将“碳达峰”和“碳中和”相关的化学理论融入到教学过程中，完善与“双碳”目标相关的能源合理利用、水溶液化学、电化学的教学内容探索性试验。通过这样的探索，使学生能够满足“双碳”背景下高质量人才的要求。
关键词
“双碳”目标；普通化学；“4+0”班；教学改革
参考
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