“长知识”理念下《管理学》课程思政的案例教学研究

本课程在“四史、中华优秀传统文化典故和时代主题实践”三大领域中进行至少1课时长度的案例教学开发，在课程的“深度”中建构“思政”的“高度”，在“思政”的“长度”中使用管理学知识点，探索课程思政在“长（cháng）案例”教学中进行“长（zhǎng）知识”的本土化管理情境与管理概念的元认知，注重“善”和“美”的“真”长（cháng）度，真正实现“真、善、美”的贯通，使专业课知识在课程思政案例中进行更精细、更深入和更文化的中国情境化使用。以贯穿一堂课为形式的“价值理性、文化自信或时代担当”之“盐”案例，把课程思政从“讲故事”地佐证专业课转型为“长知识”地生成专业课。