MMOST有机阅读思维导图在初中语文整本书阅读教学中的实践应用

玏 闫(上海市浦东模范实验中学，中国)

摘要

思维导图有机学习技巧（mind map organic study technology） 缩写为 MMOST。MMOST 有机阅读思维导图实质是通过两个过程，即准备 ( 阅读开始前 ) 和应用（阅读过程中）。八个阶段，即浏览、设定时间和总量目标、回忆与本书相关已知知识、确定阅读的重点目标、总览、预览、内察、问题来为阅读一本书做阅读计划。以规划阅读时间，明确兴趣点、重点、难点的方式提高阅读效率，也便于教师明确教学价值所在，设置合理的教学目标，选择恰当的教学方法开展整本书阅读教学活动。

关键词

MMOST；阅读教学；初中语文

参考

刘 国 富 . 关 于“ 经 典 整 本 书 阅 读” 的 思 考 [J]. 语 文 教 学 之友 ,2017(08):9-11.

托尼 . 博赞 . 开动大脑 [M]. 李斯 , 译 . 北京 : 世界图书出版社 ,2004.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i6.4512