任务教学法与项目教学法在高中英语阅读教学中的对比研究

鸿强 张(宝鸡文理学院，中国)
涛 杨(宝鸡文理学院，中国)

摘要

任务型教学法侧重在阅读教学的各个环节。教师通过设置不同的教学任务，学生基于完成任务而理解文章、获得知识、训练思维。项目教学法侧重基于某一单元的主题，学生通过合作学习，自主探究的方式达到对英语语言的学习，更加注重小组合作在项目完成中的重要作用。笔者通过对比这两种教学方法在高中英语阅读教学中的运用，旨在使广大教师把握两者侧重点，在教学过程中能够合理运用。

关键词

任务型教学法；项目教学法；英语阅读教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i6.4515