小组合作，自学探究——21 世纪“少教多学”新的教学模式探索

丽霞 郭(山东省青岛第十五中学（青岛市实验高级中学）， 中国)

摘要

在新课改的要求下，如何提高教学有效性的同时提升学生的综合素养是当前亟待解决的问题。小组合作模式可以优化当前传统的教学方法，有效改善教学效果。论文针对小组合作模式的实践开展过程和注意事项进行了深入的探讨，希望可以为广大的一线教师在教学时提供一点理论帮助。

关键词

小组合作；学习方法；实践研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i6.4517