浅谈自然环境在幼儿园科学活动中的作用

肖莉 刘(山西省吕梁市直春苗幼儿园，中国)

摘要

《纲要》指出，引导幼儿对身边常见的事物和现象特点、变化及规律产生兴趣和探究的欲望。也就是说，幼儿的科学探索应从身边事物开始，教师应支持幼儿在接触自然、生活中事物和现象中积累有关知识。现在的孩子每天都在接触电视、电脑、手机，对大自然的体验机会越来越少。在自然中获得感官经验，对儿童的发展是十分重要的。在大自然的活动中可以激起各种兴奋，并传向大脑，产生出行为上的反馈。因此，大自然对幼儿的成长来说非常重要。

关键词

幼儿园；科学活动；作用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i6.4545