新时代语境下儿童英语教师听说教学能力的培养

湄 文(四川外国语大学成都学院，中国)

摘要

中国英语教学已呈现愈来愈低龄化的趋势。为促进儿童英语实际交际能力的发展，实现儿童对英语语言的有效习得，听说教学能力的培养是儿童英语教师培养的重点。论文从英语教学理念、课堂教学技能以及对最新儿童英语教学资源的利用三方面讨论了对儿童英语教师听说教学能力的培养。

关键词

儿童英语习得；听说教学能力；教学资源利用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i6.4559