利用多媒体教学使苦学变乐学，拓宽知识面

世英 马(甘肃省广河县蔡家窑小学，中国)

摘要

在信息时代下，多媒体教学已经成为小学阶段最为重要的一种教学手段，其可以通过图形、文字、声音、动画等多种形式来对学生的感官系统产生刺激，丰富课堂教学内容，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，使苦学变乐学。基于此，论文重点以小学数学学科为例，针对利用多媒体教学使苦学变乐学，拓宽知识面进行了详细的分析，以供参考。

关键词

多媒体教学；苦学变乐学；知识面；小学数学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i9.4997