浅谈积极心理学与生涯规划在中职教育中的融合

伟钊 马(广州市海珠工艺美术职业学校，中国)

摘要

积极心理学与生涯规划在中职教育中的融合对培养学生的积极品质和建立良好的职业观有积极意义。二者有较高的相似性和关联性，互为体用的融合模式在中职教育中切实可行。积极心理学与生涯规划在中职教育中的途径包括固定课程、主题活动、个体辅导等形式，采用探究式教学和焦点解决短期咨询技术。

关键词

中职教育；积极心理学；生涯规划

参考

沈之菲 . 生涯心理辅导 [M]. 上海 : 上海教育出版社 ,2000.

庄明科 . 新编青少年职业发展辅导师培训教程 [M]. 北京 : 金路之声 ( 北京 ) 文化传媒有限公司 ,2015.

AlanCarr. 积极心理学——有关幸福和人类优势的科学 [M]. 北京 :中国轻工业出版社 ,2018

许维素 . 焦点解决短期心理治疗的应用 [M]. 北京 : 世界图书出版公司 ,2016.

李妍 . 中职德育课探究式教学实践与思考——以《职业生涯规划》课为例 [J]. 教学实践 ,2012(07)99-100.

杨波 , 王静 . 用焦点解决短期咨询技术解决高职学校求职的心理问题 [J]. 湖北工业职业技术学院学报 ,2014(05):77-79

顾华 , 王苇 . 翻转课堂在职业生涯规划课程中的实践 [J]. 科教文汇 ,2018(07):41-42.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i9.5041