基于HSK动态作文语料库“帮助”“帮忙”偏误分析与教学策略

春晓 魏(山东大学国际教育学院，中国)

摘要

由于“帮助”与“帮忙”存在相同语素且意义相近，故留学生在使用过程中，经常容易发生偏误。论文以北语BBC和北京语言大学HSK动态作文语料库为基础，从句法、语义、语用三个方面对“帮助”“帮忙”进行用法分析并总结归纳出偏误类型。研究发现：（1）两者互为混用类32个；（2）与其他词语混用类23个；（3）写错字或别字类9个；（4）其他类10个。论文探讨偏误产生的原因，以便于有针对性地提出教学策略，启发教师要注意方式方法，引导学生独立思考，培养学生解决问题的能力，减少类似偏误的产生。

关键词

近义词；帮助；帮忙；汉语偏误；教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i15.5405