高中英语核心素养的教学实践与思考——以《新标准》必修二 Module 2 阅读课微创新课堂设计为例

慧 刘(北京第二外国语学院成都附属中学，中国)

摘要

在大数据时代教育新样态的背景下，英语核心素养这一概念被广泛提及，受到了教育界的广泛关注。当前如何培养学生的核心素养已成为学科教学领域的热点问题。论文以高中英语课程改革的现状与英语学科核心素养概念出发，以外研版《新标准》必修二Unit 2 阅读课微创新课堂设计为例，探讨如何在课堂教学中以教材为依托，结合当前学生特点，设计创新性课堂，激发课堂活力，提升英语学科核心素养。

 

关键词

高中英语；核心素养；阅读教学案例；创新性课堂

参考

中华人民共和国教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见[S].2014.

中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准[M].北京:人民教育出版社.2018.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.5970