疫情背景下的网络教育教学的几点思考——以浙江体育职业技术学院为例
摘要
2020年,特殊的疫情挡住了学生回校的脚步,但挡不住学生迫切学习的心,如何利用现代化工具,从课堂教学更快、更好地转变为网络教学,是特殊时期对我们教育工作者提出的特殊要求。如何有效地做好衔接和准备,不管是学生还是教师,都是一次全新的尝试和挑战。每个教师都从自己的学科特点着手,充分利用网络资源,是培养合格人才的重要保证,也是新时期下社会衡量一所学校教学质量高低的一大重要指标。论文针对体育职业技术学院竞技体育专业的运动员学生在网络教学中的利弊问题进行阐述,并提出相应的措施和对策。
关键词
网络教学;运动员;利弊
全文:
PDF (English)参考
许新龙.对网络教学利与弊的分析[J].河西学院学报,2002(04):
-73.
黄志刚.论教师之教练角色在网络教学中的激活作用[J].课程教育研究,2017(28):34-35.
苏慧.谈网络教学与传统教学的相互关系[J].科技信息(学术研究),2006(07):130
周建强.新冠肺炎疫情下中小学网络课堂教学的问题与对策——以北京市××学校为例[J].教育探索,2020(04):14-17.
DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.5984
Refbacks
- 当前没有refback。
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。