中国高校声乐专业多种风格演唱教学模式探讨
摘要
随着教育方面的改革和推进,中国教育中的艺术专业也进行了相应的改革和发展,特别是高校的声乐专业,从传统的单一演唱风格也转变为多种分隔的演唱教学模式。这一教学模式的转变让学生朝着全面化方向发展,从而提高学生的竞争力,使学生的专业技能可以满足社会对这一人才的需求。因此,声乐教师要从改变自身对学生的教学模式,促进声乐专业的学生能提升自身的专业技能,朝着多种风格演唱模式的方向发展。
关键词
高校;声乐专业;演唱教学
全文:
PDF (English)参考
邓锰.高校声乐专业多种风格演唱教学模式的构建路径探讨[J].明日风尚,2019(20):90-91.
刘秋娥,王立宁.高校声乐专业多种风格演唱教学模式的构建路径探析[J].河北农机,2019(05):68.
毛炜.构建高校声乐专业多种风格演唱的教学模式研究[J].文艺生活·文艺理论,2019(05):255.
迟英娟.高校声乐课堂中融入多种演唱风格的教学模式构建方法研究[J].湖北函授大学学报,2019(20):143-144.
潘艳.高校声乐专业多种风格演唱教学开展[J].黄河之声,2018(11):96.
金刚.声乐教学中如何引导学生形成自身的演唱风格[J].艺术科技,2018(09):228.
DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.5990
Refbacks
- 当前没有refback。
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。