民族音乐在小学音乐中的融入方法探析

亚东 彭(玛曲县第二寄宿制藏族小学，中国)

摘要

民族音乐能有效地体现出中国各个民族的优良传统文化，使广大听众有着多维度审美的能力。在小学教育中，音乐教学具有至关重要的作用，不仅可以加强小学生的艺术鉴赏能力，还能活跃课堂的氛围，使他们的学习压力可以得到释放。把民族音乐应用于小学音乐当中，可以强化小学生的音乐学习能力，同时还能提升他们的民族自信心以及爱国情怀。论文详细分析了现阶段民族音乐融入小学音乐中所存在的问题，并提出了有效的策略，以供参考和借鉴。

关键词

小学；融入方式；民族音乐；探究策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.6002