“两性一度”在统计学专业课程改革中的实施研究

志雯 朱(山东理工大学数学与统计学院，中国)

摘要

在打造“金课”、实施“两性一度”标准的新形势下，统计学专业面临社会对高素质应用统计人才的需求，亟需提升专业课程的教学质量。论文结合统计学专业课程的特点，分别从教学目标、教学内容、教学方法、课程评价四个方面进行了论述，为统计学专业课程的金课建设提供参考。

关键词

“金课”；“两性一度”；统计学；课程改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.6016