小学生文字表达能力提高策略

翻良 王(甘肃省华亭市皇甫学校，中国)

摘要

小学作文教学既要重视日常口头表达，也突出文字表达训练，将这一训练贯穿语文教学的全过程。要抓住精美范文的方法模仿，文章的留白拓展，日积月累的精彩语言在生成的语境运用，单元写作要素强化养成练习，训练学生的文字表达思维，掌握文字表达的方法，提高学生的写作水平。

关键词

留白；仿写；生成；单元训练；表达能力

参考

袁文中.培养学生文字表达能力的三个途径[J].甘肃教育,2015(12):111

邱海英.巧设活动问题培养学生文字表达能力[J].地理教学,2016(02):42-43.

程忠园.提高学生文字能力的探究[J].时代教育,2017(12):127.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i15.6196