大数据时代的高校外语教学特征分析

华梅 王(黑龙江工程学院外语系，中国)

摘要

大数据发展推动了社会全方面变革，对高校教育也产生了较强的冲击。大数据时代的高校外语教学呈现出教学资源多媒体化、虚拟化学习环境、教学资源社会化、碎片化学习的特征。通过问卷调查的方式，了解学生对外语教学质量的看法后，提出应用建立混合式教学、提升教师教学能力、增强学习的有效性、提高应用信息技术的能力等措施，以应对正在发生的教育变革。

关键词

大数据；高校教育；外语教学

参考

刘宇.论大数据背景下高校外语课堂教学模式的改革创新[J].文化创新比较研究,2019(35):163.

王春阁.大数据时代下高校创新型外语人才培养研究[J].长江丛刊,2020(05):72.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i15.6210