微课案例视角下的线上线下混合模式高等数学教学设计
摘要
网络高速发展新时期,为弥补传统的教学方法不足,提出了将微课案例与线上线下混合教学相结合教学新模式,结合超星学习通网络平台以“数列极限定义”一节为例介绍如何进行高等数学线上线下混合教学,培养学生自主学习能力、课下的创造性学习、创造精神和实践能力,这是一种新形势下有效提高教学效果的教学方法。
关键词
微课;线上线下;高等数学;案例
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PDF (English)参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i1.6377
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