以要素为导引的系统化教育教学思考

朝晖 伍(四川大学锦城学院，中国)

摘要

论文围绕教育教学宗旨的达成，介绍了目前以要素为中心的三类教育教学模式。论文在主张以要素为中心教育教学模式的基础上，指出目前该类模式应用过程存在的部分缺失，提出建立以要素为引导的系统化教育教学思考。通过以要素为引导的系统化教育教学，培养学生的高阶思维能力，服务国家和人民。

关键词

教育教学；要素；系统化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/iptm.v4i2.6565