农村残疾少年儿童送教上门实施策略分析

喜发 陈(广西桂林恭城瑶族自治县三江乡洗脚岭小学，中国)

摘要

送教上门指的是教师从农村残疾少年儿童的现实情况出发，有针对性地安排需要教学的内容，并在学生的家中进行教学，在教学的过程中分析、总结出现的错误，并进行改正。送教上门这一活动的开展，需要由家长同意、定期的上门并且不能收取任何的费用。让农村残疾少年儿童能通过送教上门，得到发展的机会，更好的面对今后的生活。

关键词

农村；残疾少年儿童；送教上门；实施；策略；分析

参考

唐闻遥 , 王欣玉 , 冯梦瑶 , 等 . 残疾人均等享有公共服务问题探究——以北京市为例 [J]. 劳动保障世界 ,2019(36):18-19.

王筱婧 . 努力让每个孩子享有公平而有质量的教育——宁夏推进义务教育均衡发展综述 [J]. 宁夏教育 ,2018(12):28-35.

刘晓红 , 韦明耀 . 广西特殊教育精准扶贫路径分析——以广西幼儿师范高等专科学校为例 [J]. 运动精品 ,2020(02):55-56+58.

顾文涛 . 保底线广覆盖一个都不能少——临泽县教育脱贫攻坚纪实 [J]. 甘肃教育 ,2020(10):8-10.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/iptm.v4i2.6590