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基于工匠精神职业能力培养导向的汽车教学分析

骏 侯(广西物资学校,中国)

摘要

职业能力工匠精神为导向的教学,需打破传统教学模式带来的桎梏,以教材中理论知识为体系,技术实践能力为培养核心,使实践应用和理论知识能够有机结合。在教学过程中,教师需要站在学生角度,对教学内容深入分析,提高教学质量。论文针对中职汽车教学的实际情况进行深入分析,并针对教学中存在的问题,提出针对性的解决方法。

关键词

职业能力;工匠精神;培养方向;汽车教学;优化措施

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参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i6.6836

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