“新工科”背景下人工智能教学改革研究

宁 符(西北工业大学计算机学院，中国)

摘要

目前，中国社会经济正处于迅速发展阶段，“新工科”的出现让人工智能教学迎来契机。“新工科”强调新理念、新结构、新模式以及新质量和新体系，这些都是推动研究生教育改革的重要助力，将新工科理念与人工智能教学融合是目前人工智能教学的发展所向。因此论文在“新工科”背景下，对人工智能改革思路进行研究，做出相应分析并提出相关建议，以期为推动人工智能教学在“新工科”背景下更好的改革创新提供参考。

关键词

新工科；人工智能；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i6.6854