基于高等数学微积分的教学探讨

勇 杨(喀什职业技术学院，中国)

摘要

经济水平的提高推动了中国教育事业的发展。而教育的改革及其深化既促进了各个学科之间的发展，又使各个学科产生了彼此之间的联系。在此基础上，包含多种性质的教学理念开始产生并不断发展。在高等数学教学中，人们先要接触的就是微积分教学，这足可体现出其在高等数学教学中的重要性。论文就微积分教学中的问题进行深入分析，寻找解决问题的方法及策略。

关键词

教育理念；微积分；高等数学；教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i7.6952