军事理论课程导学式教学初探

涛 姜(信息工程大学，中国)
林柱 周(信息工程大学，中国)

摘要

论文介绍了课程教学过程中当前导学式教学如何编写教案以及课堂教学具体实施中的“听”“研”“辩”三个步骤，对军事理论教学有较强的借鉴意义。

关键词

军事理论课程；导学式教学；教学实施

参考

贺瑛,张朝清.高校军事理论课程教学模式的研究与实践[J].数码设计(上),2019(07):191.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i7.6953