“三大构成”课程在高职院校艺术设计教学中的改革研究与实践

志敏 朱(漳州科技职业学院，中国)

摘要

在社会主义市场经济的条件下，中国对于高技能、职业类的应用型人才的需求呈倍增趋势，中国高职教育也异军突起，其中，设计类教育的发展更是令人注意。尽管经过十多年的探索，但是高职美术与设计类的教育还是存在许多的问题。现就设计专业教育的课程改革进行分析。

关键词

高职院校；艺术设计课程；美术学；教学改革

参考

朱倩.艺术设计中的三大构成课程与高等职业教育相结合的可行性[J].华人时刊旬刊,2015(8):177+179.

李文雯.解读三大构成在高职艺术设计教学中的意义及改革[J].科技风,2017(15):52.

王子夜.浅析高职环境设计专业中“三大构成”课程改革与创新[J].赢未来,2018(2):5.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i14.8199