专创融合视角下的大学英语跨文化交际课程建设——以宿州学院为例

皓 宋(宿州学院外国语学院，中国)

摘要

专创融合课程建设已经成为高校创新创业教育深化改革的趋势，大学英语课程作为高校通识必修课程之一，也在不断与创新教育进行多角度、多层次的融合。本研究基于宿州学院专创融合重点课程建设项目，从跨文化交际意识和能力培养入手，在一年的建设周期内探索并实践了大学英语跨文化交际创新融合的途径和方法；研究者通过定性研究对融合课程的建设成效进行了自评；课程建设将有助于非英语专业学生在人类命运共同体的理念指引下提升跨文化交际意识和能力，从而更好地实现地方应用型高校人才培养目标。

关键词

专创融合；大学英语；跨文化交际；课程建设

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i14.8224