增强中小学道德教育实效性的思考

艳辉 秦(哈尔滨香坊区教师进修学校，中国)

摘要

论文通过实施有效策略，组织各种形式的道德教育活动，整体提高教学质量，把握时机深入挖掘更多学生的内在潜能，他们的可塑性极强，同时养成了良好的学习习惯、行为习惯等，学科成绩的进步空间会更大，未来的发展机会也更多，可谓一举数得。

关键词

增强；中小学；道德教育；实效性；思考

参考

李倩.中小学道德教育之我见[J].中国校外教育,2020(16):112-113.

高天利,徐薇.切实提高中小学道德教育实效性的思考[J].名师在线,2020(3):89-90.

张思芳,王明凯,尹慧娜.新时代背景下中小学道德工作的对策研究[J].学周刊,2020(5):31.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i18.8910