翻转课堂研究及其教学设计

风芹 王(山东省德州市宁津县保店镇中心小学，中国)

摘要

翻转课堂作为一种有效的教学模式，在教育实践中发挥着重要作用，其中的教育方法在面临与当前教育思想的碰撞同时，摩擦出了新的火花。目前，已经获得成功的教学方法有小组讨论法、问题教学法、案例示范教学方法在此中获得了空前的成就。这种教育模式充分尊重了学生在教学中的中心位置。在培养学生独立思考能力的同时，提升学生的自主学习能力，进而提升学生整体的素质。论文主要针对翻转课堂的建设以及教学设计进行研究。

关键词

翻转课堂；研究及教学；设计

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i18.8927