传统美术类非遗技艺与高校设计课程融合的研究与实践——以非遗珠绣唐卡在《装饰与图案》课程中的创新融合为例

秋璐 彭(西南财经大学天府学院，艺术设计学院，珠绣唐卡文创研究所，中国)

摘要

传统非遗技艺在当今主流文化下逐步被边缘化，甚至面临失传的现状；高校作为高等人才培养与科研建设的主要基地，具有完善的人才培养体系、多元化的课程建设及强大的科研团队，通过非遗技术与高校设计课程的完美融合是能够在某些领域解决非遗技艺传承的问题。中国近几年大力倡导高校的“课程思政”改革，高校的课程建设更需要借助传统文化的力量来增强文化自信和美育育人的功能。论文以设计类《装饰与图案》课程为案例，探讨该课程与非遗珠绣唐卡融合的路径与方法。从教学手段、教学方法、教学内容等方面探讨了二者的融合问题，从而推动传统美术类非遗保护与传承发展，促进高校设计类课程教学改革。

关键词

非遗技艺传承；珠绣唐卡；装饰与图案课程；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i18.8934