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微信平台下职业院校英语课程资源平台建设及“互联网 +” 教学实践探索 ——以“课堂派”为例

慧娜 许(濮阳医学高等专科学校)
燕飞 吉(濮阳医学高等专科学校)

摘要

论文通过分析目前中职英语课程资源的现状以及“互联网 +”形势下教学改革的趋势,着重探究以“课堂派”为例的微信平台下的课程资源建设及“互联网 +”教学实践,课程资源依据课内课外资源分类分模块建立,运用课堂派的各项功能,展开线上线下教学与评价,以学生的可持续性学习与终身学习理念为目标,做好平台的更新与互动。

关键词

微信平台;课程资源;课堂派; “互联网 +”教学

全文:

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参考

毕强,杨文祥.网络信息资源开发利用[M].北京:科学出版社,2002.

刘中宇,刘海良.基于大数据的云教学环境设计[J].中国教育信息,2013(24):56-59.



DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v1i1.966

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