微信平台下职业院校英语课程资源平台建设及“互联网 +” 教学实践探索 ——以“课堂派”为例

慧娜 许(濮阳医学高等专科学校)
燕飞 吉(濮阳医学高等专科学校)

摘要

论文通过分析目前中职英语课程资源的现状以及“互联网 +”形势下教学改革的趋势，着重探究以“课堂派”为例的微信平台下的课程资源建设及“互联网 +”教学实践，课程资源依据课内课外资源分类分模块建立，运用课堂派的各项功能，展开线上线下教学与评价，以学生的可持续性学习与终身学习理念为目标，做好平台的更新与互动。

关键词

微信平台；课程资源；课堂派； “互联网 +”教学

参考

毕强，杨文祥.网络信息资源开发利用[M].北京:科学出版社,2002.

刘中宇,刘海良.基于大数据的云教学环境设计[J].中国教育信息，2013(24):56-59.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v1i1.966