新时代小学劳动教育落地生根的实践探索

春玲 张(新疆兵团第二师三建中学，中国)

摘要

在中国经济社会转型升级发展过程中，社会改革也逐渐深入，现阶段关于新时代小学劳动教育落地生根实践的探讨研究也得到越来越多的重视。要想通过高效的管理实现对小学劳动教育发展的积极促进作用，就需要重视使用严谨的实践机制。论文对新时代小学劳动教育落地生根实践进行了简要分析，以促进现代小学劳动教育整体发展水平不断提升。

关键词

新时代；劳动教育；落地生根

参考

丁宏喜.统编语文教材劳动教育资源的开发[J].教学与管理,2020 (32):36.

关文明.劳动教育要融入学生的学习和生活[J].人民教育,2021 (Z1):12-14.

张玲玲,贺欢欢,郭树婷,等.劳动教育,让学生劳有所为、劳有所获、劳有所乐[J].河南教育(教师教育),2021(5):52-55.

谭鲧纱,简天凤.劳动教育的家校社协同育人实践[J].中国教育学刊,2021(5):140-142.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i1.10037