“大思政”背景下高校外语全球素养培养目标的设计与实践—以《中西文化比较》课程为例

丽华 李(江西农业大学外国语学院，中国)
洪南 游(江西农业大学外国语学院，中国)

摘要

“立德树人”政策已经成为“大思政”发展态势，高校外语课程思政要求教师立足立德树人的基本目标，培养学生中西文化甄别能力，辨证地看待中西文化差异。在建设高校高质金课的背景下，《中西文化比较》课程思政的关键在于融入和潜移默化，结合课程的特点和教学目标，将思政元素和全球素养目标培养相融合，完成语言知识技能传授显性目标和社会主义核心价值观和正确道德人生观隐形培养目标的实现。

关键词

大思政；立德树人；课程思政；全球素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i1.10070