虚拟病例系统在临床思维训练课程中的应用研究

建新 臧(新乡医学院三全学院，中国)
娜 尉(新乡医学院三全学院，中国)

摘要

为促使临床医学专业学生尽早建立良好的临床思维方法，我校应用虚拟病例临床思维训练系统教学资源。该系统包含询问病史、体格检查、辅助检查、初步诊断、鉴别诊断、治疗计划等训练内容，用以培养学生临床思维能力，强化诊断和鉴别诊断的能力，最终提高学生临床实践操作技能。

关键词

虚拟病例；临床思维训练；交互式应答

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i2.10318