中职音乐教学中学生学习主动性的培养策略剖析

鹏程 王(大连艺术学校，中国)

摘要

中职音乐教学中，注重培养学生学习主动性，不仅可以提高实际教学效率，还能实现学生音乐综合素养有效培养。然而从实际来看，中职音乐教学学生学习主动性还比较低，究其原因与学生学习主体地位不明显、课堂所采用教学手段单一、实践体验机会较少等有关，需要对这些问题加强分析，并采用极具针对性措施进行改进，在增强学生音乐学习积极主动性的同时，整个音乐教学质量也能得到提升，并推动中职学生获得更加全面发展。鉴于此，对中职音乐教学培养学生学习主动性的策略展开讨论。

关键词

中职音乐；学生学习主动性；培养策略；分析

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i8.10327