减负增效下的小学低年级英语作业探究

卿芳 席(北京市昌平区二一学校，中国)

摘要

“双减”政策明确指出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。作为小学英语教师，如何做到“减量提质”，使小学低年级英语作业呈现出多样性、个性化和创新性的亮点，让英语作业变成每个孩子喜欢完成的任务，值得我们思考。

关键词

小学英语；作业设计；提质增效

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i2.10330