统编小学语文综合性学习单元教材教学研究

永兰 邹(江苏省高邮实验小学，中国)

摘要

随着中国教育的飞速发展，教学模式在不断的革新，加强学生的核心素养是语文教师对课堂阅读教学的更高要求，如何提升学生的阅读水平，是目前语文教学中语文教师关注的重点。

关键词

小学语文；综合学习单元；教学研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i7.10451