“双减”政策下的小学英语高年级作业设计探究

业 程(南京河西外国语学校，中国)

摘要

英语作业是课堂教学的巩固和延伸，有助于激发学生的学习兴趣，开阔视野，实现跨文化交际的目的。在中共中央办公厅、国务院办公厅“双减”政策（减轻义务教育阶段学生的作业负担、减轻校外培训负担）的背景下，为促进小学英语高年段作业优化，提高英语学习效果，发展学生英语学习能力，构建有情境性、层次性、思维性的作业设计则显得尤为重要。

关键词

英语作业；“双减”政策；作业设计

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i6.10737