素质教育背景下高校音乐教学改革问题探讨

澍茵 刘(韩国檀国大学，韩国)

摘要

现如今，中国对于教育的重视程度越来越重，并不仅仅是对于基础课程的教学改革和深化，对于美术、体育、音乐等教学内容也提出了较高的要求和挑战。尤其是素质教育背景的影响下，做好高等教育院校的音乐课堂改革创新，有助于学生和老师共同思考，以潮流性的模式来提升教学和学习效果，帮助学生自主学习音乐的能动性加强，最终实现“以人为本”教学理念的渗透，也促进来师生之间和谐关系培养。

关键词

高等院校；素质教育；改革创新；音乐课堂；主观能动性

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i3.10796