“MOOC+SPOC+CDIO”混合教学模式探索与实践——以《Java Web开发》课程为例

庆香 李(重庆文理学院人工智能学院，中国)
琴 代(重庆文理学院人工智能学院，中国)

摘要

论文以CDIO工程教育理念为基础，构建了“MOOC+SPOC+CDIO”混合教学模式，设计了线上线下两层三段对分课堂；将提出的教学模式和设计的对分课堂用于《Java Web开发》课程，增强了学生的实践能力，缩小了理论与实践之间的差距，提升了应用型人才培养质量。

关键词

MOOC；SPOC；CDIO

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i3.10806