“十四五”时期如何加强高校学风建设探索与研究

诗宇 王(北京物资学院，中国)

摘要

从高校“十四五”规划来看，如何实现立德树人的根本任务的关键在于明确教育事业需要“树什么样的人”，教育引导学生解决“为什么学”“学什么”和“怎么学”的问题，是人才培养水平提升工程中重要的一环。高校的优良学风的建设模式将会融入新的挑战，创造具有特色的学风建设制度保障，使学生逐渐增加自己的知识积累、文化积累，树立远大志向和不懈奋斗的精神，加强道德素质的培养。我们必须树立以建设优良学风发展为导向，提升学生的专业知识技能和优化未来从业发展方向这一理念，促进学生积极发挥自己主观能动性，不断地革新思想和巩固生成新的优良学风培养模式。

关键词

立德树人；优良学风；多元化培养

参考

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钱文玉,田永康.高校学风建设中存在的问题及其对策探究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2021(10):132-134.

于洪国.应用型高校优良学风培育建设机制研究[J].产业与科技论坛,2021(20):266-268.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i3.10811