浅谈初中英语阅读深度教学的几个关键维度

琳 韩(西安市第三中学分校，中国)
迎雪 王(西安东仪中学，中国)

摘要

在当前英语阅读学习中学生反映的普遍现象是对阅读中阅读的记忆较为困难，对阅读联想记忆以及词根词缀掌握情况并不佳。为了推动素质教育加强教师教学能力，同时减轻学生学习负担，当前推进对英语教学阅读教学当中的趣味课堂活动，一方面能提升教师的教学能力，另一方面能够加强学生对阅读的理解，提升学生的整体英语水平。因此，论文展开英语趣味教学的意义以及英语阅读教学、趣味教学，对英语阅读教学的方法进行深入挖掘的具体方法展开论述。

关键词

阅读教学；初中英语；维度

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i3.10814