基于“工匠精神”融入高职英语学生的人才培养模式探思

婷婷 毛(甘肃财贸职业学院，中国)

摘要

当前社会，越来越多的人追求“工匠精神”，它已成为当下衡量社会职业道德的标杆。论文以高职院校公共英语专业为依托，深入探究对于行业人才的培育方面，“工匠精神”所发挥的引领地位，并以“工匠精神”为背景，架构高职公共英语“工学结合、知行合一”的框架，立足“双创”人才培养模式，从而进行传统教育模式的创新与模式转化，创建专业的考核机制，进一步提升学生的素质教育水平，彰显“工匠精神”崇高精神内涵。

关键词

工匠精神；高职英语；学生；人才培养模式

参考

张明明,肖伟民,孙汝君.基于“工匠精神”培育的高职教育人才培养模式探究[J].黑龙江教育:高教研究与评估,2018(11):3.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i3.10824