双减政策下课后服务存在的问题及对策——以中国昆明市X学校为例

建生 普(云南师范大学历史与行政学院，中国)

摘要

随着国家出台“双减”政策和创客教育的关注度不断提升，为了了解课后服务项目开展状况以及创客教育的现状，在中国昆明市地区开展了此次调研。研究发现，X学校在科技创新、社团活动、兴趣小组等方面存在优势，但也存在一系列问题。

关键词

双减；课后服务；中国昆明

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i3.10883