核心素养导向下的初中化学生活化教学方法

素霞 秦(山东省菏泽市定陶区山大附中实验学校，中国)

摘要

初中化学中的许多知识都涉及生活内容，采取生活化的教学方法更能体现知识的内涵，加强学生的理解，降低学习难度。而且核心素养导向对初中化学的教学提出了更高的要求，学生不仅要高效地吸收化学知识，还需要掌握化学知识的实践应用，为今后发展奠定良好基础。因此，化学老师需要充分挖掘学生的发展特点，加强生活化教学模式的应用，结合核心素养的培养目标，制定完善的教学方案，重视课堂的创新，培养学生的化学核心素养，促进学生的全面发展。基于开展论文研究工作，阐述核心素养和生活化教学结合的意义，提出几点运用生活化教学模式培养学生化学核心素养的建议，为化学教师提供一定的参考。

关键词

核心素养；初中化学；生活化教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i3.10886