新工科理念下高校计算机专业多学科交叉融合人才培养的对策思考

芳 韩(新疆工程学院信息工程学院，中国)
卫东 陈(新疆工程学院信息工程学院，中国)

摘要

在新工科产生的背景角度加以分析，判断高校计算机专业多学科交叉融合人才培养的具体对策。针对当前的实际情况，明确应该采取的战略，促使新工科理念之下，高校计算机专业多学科交叉融合人才培养的成果更加显著，达到国家以及社会发展的预期。

关键词

新工科；高校计算机专业；多学科交叉融合；人才培养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i4.10921