课程思政融入芭蕾基本功的设计思路及实例

莹 周(新疆艺术学院附属中等艺术学校，中国)

摘要

随着课程思政教育教学改革的推进，为了充分发挥课堂教学主渠道在课程思政工作中的作用，实现“立德树人”总体目标，通过对芭蕾基本功训练课程中思政元素和素材的挖掘，使芭蕾舞课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，利用芭蕾基本功训练课程教学引导学生树立正确的价值观、人生观，提高思想觉悟，实现育人与育才的有机统一。

关键词

课程思政；芭蕾基本功训练；设计思路

参考

郭凯.芭蕾基本功训练的历史发展和影响分析[J].艺术家,2021(7):134-135.

刘英杰.浅析芭蕾基本功训练在中国舞教学中的重要性[J].尚舞,2020(11):100-101.

王绚.对芭蕾基训规范性教学过程的再认识[J].黄河之声,2020(14):84-85.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i4.10930