浅谈班主任与学生谈话的思维与方法

晶 张(大连长兴岛中等职业技术学校，中国)

摘要

纵观中国教育，班主任都是不可或缺的一个重要角色。班主任工作千头万绪，能做好学生的思想工作则是班主任能力重要体现。苏霍姆林斯基曾说：“在拟定教育性谈话内容的时候，时刻也不能忘记，你施加影响的主要手段是语言，你是通过语言去打动学生的理智与心灵。”由此可见，教师与学生谈话的优劣与教育效果的好坏有着十分密切的关系。因此，教师与学生谈话要有思维，更要讲究方法，使之成为学生前进道路上欢快的乐声、误入禁区的哨声、驱除苦闷的良药。

关键词

班主任能力；谈话；思维与方法

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i4.10937