思维导图在高中英语语篇教学中的应用研究

萍 张(山东省济宁市金乡县第一中学，中国)

摘要

高中英语语篇教学多年来一直都是英语教学中的一个重点，而在高中英语语篇教学一直沿用着以词汇和语法为中心的教学模式，往往比较注重知识的讲解和记忆，忽视了学生英语语篇能力的培养，致使英语语篇教学费时低效。思维导图是采用图式的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，可以把人脑中的隐性知识加以显性化、可视化和直观化，更加有利于思考、表达、交流。将思维导图运用到高中英语语篇教学中，可以帮助学生从整体上把握文章，加深对文章的理解，激发学生学习英语的兴趣和提升语篇阅读能力。

关键词

思维导图；高中英语；语篇教学；应用研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i4.10975